Детский сад №27 «Аленький цветочек»

   В МБДОУ №27 «Аленький цветочек» г. Симферополя  с 21.11.2022г. по 25.11.2022г. прошла Неделя психологии по теме «Профилактика кризисных состояний у участников образовательного процесса», с целью активизация совместной деятельности всех участников педагогического процесса в МБДОУ, гармонизации воспитательно-образовательного процесса в образовательном учреждении, повышения психологической культуры педагогов и родителей (законных представителей), развития познавательной, социальной и эмоционально-волевой сферы воспитанников.    Предварительная работа: утверждение плана недели психологии в МБДОУ; распространение объявлений о недели психологии по группам, беседы с воспитателями; оформление помещений дошкольного учреждения; подготовка материала по заданной теме.     Неделя началась с проведения  психологических акций «Облако настроения» с целью определения  настроения детей и взрослых МБДОУ. Педагоги дошкольных групп провели беседу-диалог с детьми на тему «Наши страхи».                  В течение недели проводились акции: «Зарядись позитивом!», «Подари комплимент», «Сундучок добра».     Для родителей был оформлен стенд «Сделаем мир вокруг нас добрее», на сайте была размещена консультация  «Первая помощь ребенку в кризисной ситуации» и выпущены буклеты «Как сохранить психическое здоровье детей».       На протяжении недели проведена непосредственная образовательная деятельность «У страха глаза велики», «С доброй улыбкой», «Путешествие в сказку» и конкурс плакатов «Традиции моей семьи».         С педагогами дошкольного учреждения проведен тренинг «Путь к себе», который направлен на снижение уровня психического выгорания и эмоционального напряжения, формирование установки на сохранение и укрепление психического здоровья, сплочение педагогического коллектива.        В течение всей недели в дошкольном учреждении царило настроение оптимистической тональности, настрой на "психологическую волну", стимулирование интереса к психологическим знаниям, создание благоприятного психологического климата. Каждое запланированное мероприятие позволило создать атмосферу доверия, сотрудничества, единения.

Первая помощь ребенку в кризисной ситуации       Кризис - это состояние, в котором человек воспринимает происходящее или ситуацию как непреодолимую тяжесть. Это ситуация, в которой превышаются возможные силы человека приспосабливаться к ситуации, и в которой нет возможности разрешить проблему обычными способами.  Кризисные ситуации – это природные катастрофы, несчастные случаи или преступные действия, в результате которых необходима дополнительная помощь (полиции, скорой помощи и др.), случаи самоубийства или смерти, насилия среди сверстников и другое.         Реакция ребенка на кризисную ситуацию   Многих родителей беспокоит  то, как дети  реагируют на кризис или несчастный случай, и при этом они не знают, как  помочь. В кризисной ситуации чаще всего меняется поведение ребенка, это может выражаться в возращении к поведению, которое было характерно ребенку на более ранних возрастных этапах (регрессия). Очень важно отметить (знать), что в большинстве случаев это нормальная реакция на ненормальную ситуацию. Дети «перерабатывают» травму медленнее, чем взрослые; реакция на травму зависит от возраста ребенка и его особенностей развития. От рождения до 2-х лет Высокий уровень тревожности ребенок может выражаться в плаче, кусании, бросании предметов, сосании пальца и в  возбужденном поведении. Если ребенок пережил травму в этом возрасте, то позднее могут остаться  неосознанные воспоминания о травматической ситуации (в основном, на эмоциональном уровне).  2-х – 6-ти летние дети Могут использовать травматическую ситуацию в своих играх или выборе игрушек; Можно наблюдать тревожную, усиленную привязанность к родителям или опекунам; Могут стать несамостоятельными; Любые изменения в повседневной жизни могут воспринимать как угрозу для своей безопасности; Может усилиться склонность к скрытности, возможны нарушения сна, ночные кошмары; Хотя в этом возрасте дети не могут еще понять, что такое смерть, травматические синдромы у них могут появиться быстрее, чем у взрослых. 6-ти – 10-ти летние дети Могут использовать травматическую ситуацию в своих играх или выборе игрушек; Могут уменьшиться способности к концентрации; Могут появиться радикальные изменения в поведении ребенка; Могут начать фантазировать о произошедшем со «спасением» в конце; Может усилиться склонность  скрытности; Могут возникать трудности в контроле своего поведения; Может проявиться  поведение, которое было характерно ребенку в более раннем возрасте.      Оказаться в неблагоприятных, кризисных условиях может любой ребенок. Перемены, с которыми он самостоятельно справиться не может, несут социальные, общественные и внутрисемейные события (наркомания, пристрастие к алкоголю, насилие, маргинальный образ жизни, малообеспеченность, медицинские проблемы и т.п.).Помощь детям, попавшим в непростые условия (будь то семейный или общественный кризис), должна быть многоступенчатой, грамотно организованной, эффективной. Профессиональная организация помощи трудным детям предусматривает: диагностику семьи, личности; раскрытие реабилитационного потенциала ячейки общества; разработку индивидуальной программы социальной адаптации или реадаптации; непосредственную работу с малышами и родителями; сопровождение и консультационную поддержку на всех этапах; взаимодействие с семьей либо опекунами      Эффективная поддержка ребенка вне зависимости от причин возникновения трудной жизненной ситуации, тяжести конкретного случая, включает: Проработку каждой имеющейся проблемы. Создание мотивации к успеху и условий для его достижения. Это позволяет решать вопросы нравственного, физического совершенствования. Вовлечение малышей в процессы воспитания, обучения, неформальной коммуникации.

   Учитель-логопед МБДОУ №27 «Аленький цветочек» г.Симферополя Кузнецова В.В. в рамках реализации программы обучения родителей основам педагогики и психологии  подготовила консультацию для родителей «Тренировка, тренировка, тренировка» (особенности автоматизации поставленных звуков).     Гимнастика для рук, ног - дело нам привычное и знакомое. Понятно ведь, для чего мы тренируем мышцы, чтобы они стали ловкими, сильными, подвижными. Как вы думаете,  а вот зачем язык тренировать, ведь он и так "без костей"? Оказывается, язык - главная мышца органов речи. И для него, как и для всякой мышцы, гимнастика просто необходима.    Звуки речи образуются в результате сложного комплекса движений артикуляционных органов - кинем. Мы правильно произносим различные звуки, как изолированно, так и в речевом потоке, благодаря силе, хорошей подвижности и дифференцированной работе органов артикуляционного аппарата. Таким образом, произношение звуков речи - это сложный двигательный навык.                                           Для четкой артикуляции нужны сильные, упругие и подвижные органы речи - язык, губы, небо. Артикуляция связана с работой многочисленных мышц, в том числе: жевательных, глотательных, мимических. Процесс голосообразования происходит при участии органов дыхания (гортань, трахея, бронхи, легкие, диафрагма, межреберные мышцы). Гимнастика, направленная на развитие органов речи, называется артикуляционной.    Таким образом, говоря о специальной логопедической гимнастике, следует иметь в виду упражнения многочисленных органов и мышц лица, ротовой полости, плечевого пояса, грудной клетки.    Артикуляционная гимнастика является основой формирования речевых звуков - фонем - и коррекции нарушений звукопроизношения; она включает упражнения для тренировки подвижности органов артикуляционного аппарата, отработки определенных положений губ, языка, мягкого неба, необходимых для правильного произнесения, как всех звуков, так и каждого звука той или иной группы.    Причины, по которым необходимо заниматься артикуляционной гимнастикой. Благодаря своевременным занятиям артикуляционной гимнастикой и упражнениями по развитию речевого слуха некоторые дети сами могут научиться говорить чисто и правильно, без помощи специалиста. Дети со сложными нарушениями звукопроизношения смогут быстрее преодолеть свои речевые дефекты, когда с ними начнёт заниматься логопед: их мышцы будут уже подготовлены. Артикуляционная гимнастика очень полезна также детям с правильным, но вялым звукопроизношением, про которых говорят, что у них «каша во рту». Занятия артикуляционной гимнастикой позволят всем - и детям, и взрослым - научиться говорить правильно, чётко и красиво. Надо помнить, что чёткое произношение звуков является основой при обучении письму на начальном этапе.    Поэтому целью артикуляционной гимнастики  является - выработка полноценных движений и определённых положений органов артикуляционного аппарата, умение объединять простые движения в сложные,  необходимые для правильного произнесения звуков. Детям двух, трех, четырех лет артикуляционная гимнастика поможет быстрее "поставить" правильное звукопроизношение. Дети пяти, шести лет и далее смогут при помощи артикуляционной гимнастики во многом преодолеть уже сложившиеся нарушения звукопроизношения.  Кроме этого, целью  артикуляционной гимнастики является и укрепление соответствующих мышечных групп, в процессе выполнения движений.      Исходя из того, что мышление дошкольников носит наглядно-образный характер, большинство артикуляционных упражнений связано с определенными игровыми образами. Упражнения, которые преподносятся детям в игровой форме и основаны на непроизвольных движениях, не утомляют их, не вызывают негативных реакций и отказа от выполнения в случае неудачи.  

    В МБДОУ №27 «Аленький цветочек» г. Симферополя на регулярной основе ведет работу «Родительский патруль» с  целью привлечения внимания родительской общественности и педагогов к проблемам, связанным с обеспечением безопасности дорожного движения, формирования у детей устойчивых навыков безопасного поведения на дороге. РОДИТЕЛЬСКИЙ ПАТРУЛЬ контролировал  соблюдение правил перевозки детей автомобильным транспортом и  правил дорожного движения детьми по пути следствия в детский сад, использование воспитанниками светоотражающих элементов в одежде.    

      С целью привлечения воспитанников к изучению и соблюдению правил дорожного движения, популяризации детского творчества, предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма  МБДОУ №27 «Аленький цветочек» г.Симферополя  приняло участие в конкурсе «Дорога глазами детей».            Земляченко Дарина, воспитанница группы №6 «Подснежник», стала призером и награждена дипломом  I степени  в номинации «Волшебная кисть». Фондеев Богдан, воспитанник группы №5 «Колокольчик»стал призером и награжден дипломом   II степени и Полывьян Алиса, воспитанница группы №6 «Подснежник, стала призером и награждена дипломом III степени. Коллектив  МБДОУ  №27 «Аленький цветочек» поздравляет призеров с достойным участием и победой в конкурсе!

С целью расширения кругозора, развития любознательности, развития интереса к окружающему миру, формирования экологической культуры,  в МБДОУ №27 «Аленький цветочек» г. Симферополя   прошел международный игровой конкурс по естествознанию  «Человек и природа»  среди детей 5-7 лет по теме «Мир сказок. С.Я.Маршака».

     На основании приказа МКУ Управления образования администрации г.Симферополя «О проведении муниципального конкурса-выставки осенних композиций «Волшебная осень» воспитатель МБДОУ №27 «Аленький цветочек» г.Симферополя Щеколодкова Н.А. представила свою осеннюю композицию «Осенние дары нам приносит осень» и стали призером конкурса и награждена дипломом I степени.

     «Снова осень за окошком, Дождик сыплется горошком, Листья падают, шурша, Как же осень хороша!      Осень! Удивительное слово! От него веет нежной грустью, печалью. Это самое красивое время года. Осень мы любим за щедрость полей и садов, за ясные дни, умытые ключевой прохладой лазурно-голубого неба; за красу лесов, писанных золотой и багряной краской. Осень - это время, когда кружатся листья. Кружатся в дивном танце. Недаром в эту осеннюю пору принято проводить осенние балы. А чего в детском саду обычно ждут дети? Конечно, праздника! Пусть в календаре и нет никакой знаменательной даты, но почему бы не устроить праздник в честь другого события, например, наступления Осени?      С 31 октября по 3 ноября 2022г. в МБДОУ№27 "Аленький цветочек" г.Симферополя прошли осенние праздники для всех возрастных групп. Красавица Осень заглянула в каждую группу и к большим и к маленьким, никого не оставила без внимания, а дети встречали её как дорогую гостью — с песнями, танцами, сказками, играми, шутками да прибаутками!    Сюрпризы обеспечили всем многообразие ярких впечатлений на долгое время. Сказочные персонажи порадовали играми и веселыми шутками. Но и, конечно, какой праздник без угощения? Осень принесла детям  наливные и вкусные яблочки. Праздник доставил радость и удовольствие всем участникам праздника.

     2 ноября 2022 года в Крымском республиканском институте постдипломного педагогического образования успешно прошло заключительное мероприятие Фестиваля педагогических инициатив – 2022, на котором были подведены итоги и награждены победители.      Крымский фестиваль педагогических инициатив проводится четвертый год подряд. Участниками Фестиваля – 2022 стали творческие коллективы образовательных учреждений разных уровней образования (дошкольного, общего, дополнительного), творческие коллективы методических учреждений, педагоги - авторы педагогических инициатив из разных регионов Республики Крым.      В оргкомитет фестиваля поступило 89 заявок и конкурсных материалов.  Уникальность педагогических инициатив крымских педагогов в рамках Фестиваля – 2022 определялась в 7 номинациях: «Мы любим Крым». «Воспитать Человека», «Наша школа-инновационная!», «Я люблю свой предмет», «Я – наставник», «Да здравствует функциональная грамотность!», «Дружи с финансами».      Старший воспитатель МБДОУ №27 «Аленький цветочек» г.Симферополя Меджитова Эльмира Шевкетовна стала лауреатом и награждена дипломом  I степени в номинации «Наша школа-инновационная!» с проектом «Инновационные научные игрушки в ДОУ». Поздравляем Эльмиру Шевкетовну с почётным первым местом, желаем успехов и новых открытий в педагогической деятельности.

    4 ноября – памятная дата отечественной истории. В этот день 406 лет назад, 24 октября 1612 года (по старому стилю), русское ополчение под предводительством нижегородского земского старосты Кузьмы Минина и князя Дмитрия Пожарского после штурма Китай-города вынудило польских интервентов, запершихся в Московском кремле, сдаться. После освобождения Москвы был созван Земский собор для избрания нового царя. В нем принимали участие и крестьяне, и дворяне, и представители всех возможных сословий. Съехались представители всех городов России. 7 февраля 1613 года (по старому стилю) царем был избран Михаил Федорович Романов, основавший новую царскую династию России. Его указом день 22 октября (4 ноября по новому стилю) стал праздником иконы Казанской Божией Матери и отмечался как день избавления России и Москвы от поляков в 1612 году вплоть до Октябрьской революции. В советский период по объективным причинам празднование дня 4 ноября прекратилось. В 2005 году по инициативе Государственной Думы ФС РФ прошли праздничные мероприятия в честь Дня народного единства. Такое название получил возрожденный праздник, призванный напомнить гражданам России о великих подвигах их предков. Память о том, как весь народ России смог объединиться, чтобы спасти Родину, отстоять свою свободу и независимость, должна существовать. 4 ноября мы отмечаем веру в то, что мы остаемся единым народом, который сможет преодолеть любые трудности и, объединившись, пройти любые испытания!     03 ноября 2022г. в МБДОУ №27 «Аленький цветочек» г. Симферополя прошли мероприятия, посвященные празднованию Дня народного единства.

      С 31 октября по 2 ноября на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 43» состоялся ежегодный муниципальный профессиональный конкурс специалистов социально-психолого-педагогического сопровождения образовательной деятельности «Секреты Мастерства».       В конкурсе приняли участие 25 конкурсантов: социальные педагоги, педагоги-психологи, учителя-логопеды и учителя-дефектологи. Впервые стали участниками педагоги-библиотекари, которые являются незаменимыми участниками образовательного процесса.        Компетентные члены жюри оценивали конкурсантов в таких заданиях, как «Визитная карточка: «Я – Мастер», «Кейсы» – участники решали практические ситуации в соответствии с направлением работы. Третий тур проходил под названием «Открытое занятие», в котором конкурсанты показали свое профессиональное мастерство.      МБДОУ  №27 «Аленький цветочек» г.Симферополя  представил на конкурсе «Секреты Мастерства» учителя-логопеда Кузнецову Викторию Владимировну.        Виктория Владимировна стала победителем муниципального этапа и награждена дипломом I степени в номинации «Учитель – логопед». Коллектив  МБДОУ  №27 «Аленький цветочек» поздравляет Викторию Владимировну с достойным участием и победой в конкурсе!  

         С 27. 10.2022г. по 31.10. 2022г.  в рамках преемственности между МБДОУ №27 "Аленький цветочек", МБДОУ №7 "Жемчужинка",  МБДОУ № 106 "Лазурный",  МБД ОУ №5 «Карамелька» и  МБОУ "Школа-гимназия №10" состоялся круглый стол «Преемственность в работе МБДОУ и школы» и учителями   1-х классов проведены уроки для воспитателей дошкольного образования, с целью установления сотрудничества между педагогами ДОУ и школы, с целью определения особенностей учебно-воспитательного процесса в 1-х классах.

      Обучение детей правильному поведению на дорогах необходимо начинать с раннего возраста. Задача педагогов и родителей – воспитать из сегодняшних дошкольников грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма – проблема всего общества и она должна решаться общими усилиями.     31 октября 2022 года состоялась встреча ребят подготовительных группы  с старшим инспектором по пропаганде БДД ОГИБДД УМВД РФ по г.Симферополю капитаном полиции Гавриловой Ж.Н., который провел профилактическую беседу с детьми по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма и соблюдению правил дорожного движения. Во время беседы дети уточнили свои знания о том, как нужно вести себя на улице, особенно  на проезжей части дороги, где можно играть, кататься на велосипеде, какие правила должны  соблюдать их родители при перевозке детей в автомобиле. Дети активно отвечали на вопросы и сами рассказывали о правилах дорожного движения.          Ребята пообещали  соблюдать правила дорожного движения и напоминать про них своим родителям!    

    С целью поддержания и развития у детей интереса к труду взрослых, создания условий для формирования  и развития творческих способностей воспитанников в кулинарии и любви к малой Родине  в МБДОУ №27 «Аленький цветочек» г. Симферополя    были проведены минимастеркие  для дошколят:   Пекарня «Каравай». Минимастерская «Крымские чебуреки». Вареничная «Аленького цветочка».

   21 октября 2022г. педагог-психолог МБДОУ №27 «Аленький цветочек» г.Симферополя Лисовенко О.А. приняла участие в семинаре-практикуме «Психологический комфорт в ДОУ как фактор сохранения и укрепления здоровья ребенка-дошкольника» с докладом «Влияние стилей педагогического общения на благоприятный психологический комфорт в группе».

    19 октября 2022г. заведующий МБДОУ №27 «Аленький цветочек» г.Симферополя Веремьёва Юлия Борисовна приняла активное участие в IV научно- методической конференции "Финансовая грамотность в системе образования Республики Крым" и презентовала мастер -класс «Образовательный альманах по финансовой грамотности как форма приобщения детей дошкольного возраста к азам экономики».

     Учитель-логопед МБДОУ №27 «Аленький цветочек» г.Симферополя Кузнецова В.В. провела мастер-класс для родителей «Нейрогимнастика с родителями дома» с целью использования нейроигр в домашних условиях,что способствует  оптимизации интеллектуальных процессов, повышению работоспособности, улучшению мыслительной деятельности, синхронизируется работа полушарий головного мозга, снижается утомляемость, повышается иммунная система, улучшается память, внимание, мышление.

    12.10.2022 года  педагогические работники МБДОУ №27 «Аленький цветочек» г.Симферополя приняли участие в  интерактивном научно-практическом семинаре «Пространство детской реализации. Простой ответ на сложные вопросы».     На данном семинаре выступили руководители авторского коллектива программы «От рождения до школы»  Н.Е.Веракса (доктор психологических наук, профессор) и  Э.М. Дорофеева (генеральный директор специализированного педагогического издательства "МОЗАИКА-СИНТЕЗ", директор по развитию АНО ВПО «Московская педагогическая академия дошкольного образования»).

    11 октября 2022г.  заместителем заведующего по хозяйственной части Ярошевским В.А. было проведено занятие (инструктаж) с работниками МБДОУ №27 «Аленький цветочек» г.Симферополя по антитеррористической защищенности, обратив особое внимание на изучение алгоритмов действий при различных видах чрезвычайных ситуаций (угроза вооруженного нападения; захват заложников; обнаружение предмета, похожего на взрывное устройство; пожар).

          Осень- чудесная пора, которая своей красотой вдохновляет на создание чего-то прекрасного! В МБДОУ №27 «Аленький цветочек» г.Симферополя уже стала  традицией организация ежегодной выставки на осеннюю тему. Вот и этот год не стал исключением.  Во всех возрастных группах  прошла выставка осенних композиций  на тему «Волшебная осень».    Дети и родители с большим удовольствием несли в детский сад  поделки из природного материала, сделанные своими руками из овощей, веточек,  коры  деревьев, из ягод, травы. Было видно, что все поделки сделаны с желанием, с удовольствием, очень аккуратно и с фантазией.